Træningssystemkonstruktion for termoelement fuld-Livscyklusdrift af vedligeholdelses- og produktionspersonale

Selvom mange sprøjtestøbevirksomheder har perfekte vedligeholdelsesspecifikationer for termoelementudstyr, mangler frontlinjevedligeholdelsesoperatørerne og produktionsskiftlederne systematisk professionel træning, hvilket fører til ikke-standarddrift i forbindelse med installation, adskillelse, rengøring, kalibrering og opbevaring og udløser hyppige for tidlige svigt af termoelementer og signalinterferensfejl. For at standardisere driftsvanerne for alle personer, der er involveret i termoelementbrug, og fundamentalt reducere den menneskeskabte-fejlfrekvens, vil der blive etableret et komplet træningssystem på flere-niveauer, der dækker teoretisk viden, praktisk drift og behov for post-vurdering. Dette kapitel klassificerer træningsobjekter efter niveau, definerer differentieret træningsindhold, formulerer standardiserede træningskurser og vurderingsstandarder og udvikler periodiske omskolings- og kompetenceopgraderingsprocedurer.

1. Klassificering af træningsobjekter i hierarkiet; vigtigste træningsmål

Kategoriser relevant personale i tre uddannelsesniveauer baseret på jobansvar, og angiv tilsvarende uddannelsesmål.

Niveau 1: Introduktionsuddannelse for nye vedligeholdelseslærlinge og produktionsoperatører. Kerneformål: Mestre den grundlæggende identifikation af termoelementkvaliteter, korrekte adskillelses- og monteringsdriftsnormer, simple kulstofaflejringsrensning og polaritetsidentifikationsmetoder, i stand til at gennemføre daglig patruljeinspektion og simpel nødudskiftning uden menneskeskabt-skade på sensorer, undgå lav-driftsfejl såsom omvendt polaritet og pragt{2} overhoved{2}.

Niveau to: Træning i seniorfærdigheder for officielle formevedligeholdelsesteknikere. Kernemål: Beherskelse af mellemstore og avancerede vedligeholdelsesfærdigheder, såsom bedømmelse af termoelementdrift, fejlfinding af jordsløjfeinterferens, kalibrering af referencetermometersammenligning, re-coating af målehoved, transformation af ledningsafskærmning, selvstændigt fuldføre al rutinevedligeholdelse og fejlelimineringsarbejde, nøjagtigt registrere fuld-optimering af data i MES-systemlivscyklus og forslag til optimering af systemets levetid og layout, cyklus.

Niveau tre: Udstyrsledere, metrologi-ledelsespersonale, indkøbspersonale, fuld lederuddannelse. Kernemål: Forstå forskellene i termoelementproduktionsprocessen, omfattende omkostningsregnskabsmetoder, standarder for revision af leverandørprocesser, specifikationer til styring af reservedelelagerlager, styringssystemer for kalibreringscyklus, være i stand til at formulere differentierede vedligeholdelsesplaner, justere indkøbsbudgetter, revidere leverandørkvalifikationer og udføre statistisk fejldataanalyse for at optimere det samlede omkostnings- og risikokontrolsystem for termoelementer.

2. Kursusindholdssystem efter niveau

Grunduddannelseskurser niveau 1 (i alt undervisningstimer 8 timer, teoretiske 3 timer + praktiske 5 timer)

Teoretisk del Termoelementets grundlæggende arbejdsprincip Forskelsidentifikation af almindelig kvalitet K/N/J Farvekode polaritetsstandard Farer ved omvendt ledningsføring Visuel klassificeringsstandard for målehovedets kulstofaflejring og ældning af wirekappen Sikkerhedsdriftsspecifikation for hot runner power lockout-tagout Risiko for tilfældig opbevaring af reservedele

Praktisk betjening: adskillelse og montering af termoelementer på forme, standard drejningsmomentkontrol af positioneringsskruer, nitrogenblæsning og kulrensningsoperation, multimeter millivolts polaritetstest, standard bindingsmetode for løst ledningsnet, forseglet opbevaring af ekstra termoelementer og udfyldning af daglige patruljeinspektionsjournaler. Kursisterne gennemfører 3 grupper af autonom erstatningsoperation på vejledning af senior teknikere efter uddannelse. Der er ingen menneskeskabt-skade for at bestå linket til praktisk træning.

Avancerede vedligeholdelseskurser Niveau 2 Samlet undervisningstimer 16 timer Teori 6 timer Praktisk 10 timer

Teoretisk indhold: Forskellen i vakuumfyldningsprocessen mellem indenlandske og importerede termoelementer; dannelsesmekanismen for termisk drift; kildeidentifikation af mekanisk vibration og elektromagnetisk interferens; genererings- og elimineringsprincippet om jordsløjfeinterferens; den periodiske kalibreringsspecifikation for referencetermometeret; den komplette proces med om-belægning af målehoved; den omfattende omkostningssammensætning af tab af termoelementfejl; MES-standarden for registrering af livscyklusdata.

Del af praktisk drift: Tør blokovns kalibreringsprøve; Jordsløjfe enkeltpunkts jordingstransformation; Udskiftning af beskadiget ledningsnet afskærmningsmuffe; Målehoved kemisk iblødsætning rengøring og re-coating; Isolationsmodstandstest med megohmmeter; Fejlsimulering og fejlfinding af åbent kredsløb, kortslutning og drift; Sortering og gen-bagebehandling af fugtige reservetermoelementer. For at bestå den praktiske eksamen skal praktikanter selvstændigt udføre hele processen med diagnosticering og vedligeholdelse af 5 forskellige typer termoelementfejl.

Niveau 3 Management One{0}}stop-uddannelseskurser (i alt undervisningstimer 12 timer, alt teori + case-analyse)

Kursusindhold Termoelement indkøbsomkostningsregnskabsmodel Differentieret indkøbsbudgettildelingsmetode Leverandørproduktionsværksted revision inspektionsartikler Reservedele lager konstant temperatur og fugt lagerstyringsstandard Regelmæssig kalibrering inspektion systemkonstruktion Månedlig fejl data statistisk analyse tre metoder Vedligeholdelsescyklus differentieret optimeringsskema Kundekvalitet revisionsrelateret tab af termoelement-records-recording-relateret sag specifik sløjfe-sløjfe-sløjfe-styring Uddannelsen, ledere er forpligtet til at gennemføre en række workshop termoelement omkostningsoptimering plan som vurdering opgave.

3. Generel implementering af trænings- og hjælpeundervisningsmaterialer

Fast månedlig træningsperiode. Off-træning i weekendens produktionsstop for at forhindre optagelse af normale produktionstimer-. Træningen er udstyret med specifikke træningsforme, affaldsprøver af termoelementer, beskadiget ledningsnet, tørre-blokovne, multimeter, megohmmeter og andet omfattende træningsudstyr til praktisk-betjening. Sammensæt ensartede undervisningsmaterialer, herunder vægdiagrammer over standarddriftsprocedurer, billedalbum af fejltilfælde, videovejledninger om vedligeholdelse og eksamensspørgsmålsbanker for hvert niveau, og hæng dem i vedligeholdelsesværkstedet, så personalet kan studere på daglig basis.

Uddannelsen vil blive udført af senior udstyrsingeniører og tekniske ingeniører fra en professionel termoelementleverandør, som skiftes til at levere træningen. Leverandøringeniører vil understrege forskellene i produktionsprocesser og produktydelse. Interne ingeniører vil fokusere på praktiske operationelle færdigheder på-stedet og fejlfinding, og integrere teori med faktiske produktionscasestudier for at forbedre accepten af ​​uddannelse. For personer med dårlig indlæringskapacitet, efter centraliseret undervisning, arrangere en-til-en master-lærling opfølgnings-træning og konsolidere driftsevner via-ledsagende operation på stedet.

4. Strenge efter-uddannelsesevaluering og kvalifikationscertificeringsmetode

Den skriftlige teoretiske eksamen og den-praktiske vurdering af praktisk drift på stedet i hver centraliseret uddannelse vil blive gennemført på en lukket-bog-måde med en fuldstændig score på 100 og en beståelsesscore på 80. Personale, der ikke består i evalueringen, skal tage den supplerende træning inden for en uge og skal bedømmes igen. Personale, der ikke bedømmes to gange, skal suspenderes fra at deltage i termoelementrelaterede vedligeholdelses- og driftsaktiviteter, indtil de består uddannelsesvurderingen.

Det hierarkiske kvalifikationsbevis udstedes efter bedømmelsen. Certifikatets niveau er forbundet med lønnen for stillingen. Vedligeholdelsesteknikere med niveau 2-kvalifikation kan selvstændigt påtage sig avanceret-vedligeholdelsesarbejde og få kvalifikationstillæg. Udstyrsledere uden niveau tre ledelseskvalifikationer kan ikke være ansvarlige for termoelement indkøbsbudget og formulering af vedligeholdelsesplan. Foretag en omfattende færdighedsvurdering hvert halve år for at undersøge dygtigheden af ​​operationsnormer og fjerne fænomenerne med uregelmæssige operationsvaner, der er udviklet af langsigtet-tilfældigt arbejde.

5. Proces for aktiv kompetenceforbedring og periodisk genoptræning

Hvert kvartal skal du udføre 4-timers kort genoptræning, med fokus på de almindelige termoelement-fejltilfælde, der blev talt i det foregående kvartal, opsummere de koncentrerede menneskeskabte-driftsfejl, gentage de relevante standarddriftsspecifikationer og udføre målrettet praktisk borekorrektion. Når nye mærker af termoelementer, nyt kalibreringsudstyr eller nye form-hot runner-strukturer introduceres af værkstedet, bør der tilrettelægges særlig supplerende træning, før de sættes i produktion, så alle mennesker kan mestre de matchende drift- og vedligeholdelsesstandarder for nye emner og udstyr.

Byg en platform til udveksling af færdigheder, organiser vedligeholdelsesteknikere til at dele fejlfejlfindingserfaringer hver måned, sorter fremragende driftfærdigheder og almindelige fejlundgåelsespunkter i undervisningsmaterialer, berig konstant uddannelsessystemets indhold, realiser den løbende opgradering af alt personales termoelements faglige færdigheder, reducer fundamentalt fejlfrekvensen forårsaget af ikke-standarddrift, og reducer værkstedets defekte reservedele, nede og nede på værkstedet. produkter.